AGENDA septiembre 2019

Graduación de los nuevos Líderes Juveniles de la FDJE 
Proyecto Escuela de Formación de Líderes Juveniles "Gestores de Vida" 

La Escuela de Formación de Líderes Juveniles es un proyecto de la FDJE que capacita a jóvenes entre 16 y 23 años para ser voluntarios en los proyectos educativos y sociales de la organización. En cada edición de este proyecto que cumple un ciclo anual, los jóvenes son capacitados por 40 horas o más en conocimientos, habilidades y destrezas, relacionado con diabetes y nutrición, psicología, organización de trabajo en equipo y elementos de recreación. 

Este acervo lo utilizan en proyectos como Campo Amigo Ecuador y en Encuentros de Familias para interactuar como facilitadores y monitores de niños y adolescentes con diabetes tipo 1, y sobre todo los líderes con mayor experiencia pasan a ser facilitadores de la Escuela, compartiendo entre pares su aprendizaje adquirido en la practica y guiándolos con consejos. Los líderes cumplen un rol muy importante en la FDJE, en el objetivo de brindar información sustentada, sensibilizar a diferentes grupos y crear conciencia en torno a la problemática de la diabetes en el Ecuador.  

Esta sábado 28 de septiembre graduamos a la novena generación de líderes, estamos muy contentos de los resultados obtenidos y siempre agradecidos de contar con este fantástico grupo humano.

Otorgamos diplomas a los novatos, a líderes de segundo nivel, a los líderes facilitadores y los siguientes reconocimientos a buen desempeño por

- Líder destacado: Bernarda Patiño

- Excelencia académica: Juan Pablo Moya

- Líderes todo terreno: María José Ayora y Juan Fernando Vásquez

- Líderes revelación: Doménica Almeida y Mateo Bravo.

Líderes Facilitadores

Como parte de esta graduación, el proyecto brindó un almuerzo para celebrar a los nuevos líderes que se incorporan como voluntarios a las actividades de la FDJE. 

En este año se inscribieron 38 jóvenes, de los cuales el 42% son hombres y el 58% son mujeres. 

De este grupo, el 84% asistió y terminó todo el proceso de educación, mientras el 16% dejó de asistir. 

CM/DPC FDJE 2019